如何提高英语口语能力:中华网家电

2020/08/19 22:06 · 动态 ·  原创文章 · 0 次浏览阅读 · 如何提高英语口语能力:中华网家电已关闭评论
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如何提高英语口语能力:中华网家电相信很多人都有一种感受,我们从小学就开始接触英语学习,但是学习很多年后,自己的英语表达能力还是很差,发音不准确,用词过于简单,甚至连一句完整的话也表达不完整,而且很多英语专业的人表示,自己通过了各种等级考试,在遇到

如何提高英语口语能力:中华网家电

  相信很多人都有一种感受,我们从小学就开始接触英语学习,但是学习很多年后,自己的英语表达能力还是很差,发音不准确,用词过于简单,甚至连一句完整的话也表达不完整,而且很多英语专业的人表示,自己通过了各种等级考试,在遇到外国人的时候还是不敢开口交流。因此,如何学好英语口语,做到无障碍交流是现下学习者较为头疼的问题。而我作为一名英语专业的学生,结合自己几年来英语学习经历,将一些学习心得分享给大家。开始前先分享一下目前我正在学习英语的平台,他们有免费的外教课程可以上,非常不错,这是领取地址:

  我的英语口语学习经验主要分为三个方面。即“三多”——多听、多背、多说。

  多听

  听是学习英语口语的第一步,也是重要的一步。我们在很小还不会说话的时候,都是在听周围人在说着各种话语,根本不知道是什么意思,听的多了,慢慢就理解了,开始学习他们说话的方式,用词、语序等等,我在学英语的时候,老师就告诉我们:“学习英语,不会听就不会说。”只有你听明白了,才能开始去模仿。听,说起来很简单,但是如何有效率的去听呢,很多人认为听就是早晨起来播放英语听力,然后一边听一边做其他的事情,虽然每天都在听英语,但是这种方式太分心了,多数情况也只是在播放而已。我们在听英语的时候可以选择一些自己比较感兴趣事物内容,开始听的时候,内容最好简单一些、语速慢一些,我们在听的时候保证能够听懂意思,听清楚每一个单词,遇到不懂的时候可以多播放几遍,做到自己能够复述出来。

  多背

  学习英语,背是非常重要的。首先英语是由各种单词组成在一起的,想要流利的输出,充足的单词量是必须具备的,我们在学习英语的时候一定要坚持背单词,保持每天单词的输入,我们经常会听到一些抱怨,“怎么背单词,记不住呀”“背单词好难啊”,很多人是在考前一段时间突击学习,或是一时兴起要学英语,因此每天励志背几十个上百个单词,前几天斗志昂扬坚持住了,过几天就宣布放弃,然后又开始抱怨,“好难啊,怎么学单词”,背单词听起来很容易,坚持下去就很难了,首先要选择适合自己的背单词软件,扇贝单词、墨墨单词、百词斩等等应该是学英语的人都下载过的,可以选择某一个自己喜欢的,然后在定目标的时候根据自己的能力,保证能坚持下去即可。除单词之外,一些固定词组、语法点也要熟记于心,特别是语法知识,英语的语法语序和中文是有差别的,在语言转换过程中要清楚它们的规则。

  多说

  想要提高自己的英语口语,和外国人无障碍交流,多多输出是必要的,实践是检验真理的唯一标准,我们学习了多年的英语除了应对考试以外,还能够做到流利的表达。很多人会说,自己生活在中国,周边都在说中文,没有英语语言环境,没有机会说英语。其实现在有很多软件是可以帮助说英语的,并且可以给出评分,而且几个人可以自发组成一个小群,固定一个时间,大家交流必须要用英语,或者周边有外国留学生的,可以多与他交流。只要你愿意说,一个人也可以给自己一个命题,自己和自己对话。将你学过的单词、知识点及时在口语中运用到,你会记得更深,运用的更熟练,一定要大胆的开口说出来,开始或许有一些不足,但是你一定会在不断的练习中进步的。最后再分享一下这个非常不错的英语学习平台给大家:

  学好英语口语有很多方法,每个人的方式也不相同,但是听、背、说还是很有必要的,除此之外,更加需要的是个人的坚持,持之以恒,No Pains,no gains。

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如何提高英语口语能力:如何提高英语口语能力,这三步是大家必须学会的

  英语口语学习(study)过程(guò chéng)中,听、说、读、写、译各项能力的提升是相辅相成的。经常被人问到:“我怎么才能学好英语口语呀?”、“我怎么才能提高英语口语能力啊?”。没有单独的听、说、读、写、译。如果你听不懂,你八成也不太会说,读得估计也不太好。听不懂,你可能会觉得是自己对语音的辨识度不够或是对材料(Material)网站内容和背景不熟悉,但这也有可能是因为你词汇(word)和句子的积累不够。总归要想提高英语口语,先要在听和读方面下功夫。不是泛泛地听,泛泛地读,而是要精读、精听。今天先来谈谈英语口语学习方法(method)之有效精读。

  精读可不是你以前那种走马观花、似懂非懂式的读法,它要求你对文章有全面且精细的把握进而达到一种“内化”的程度。打个比方,这就好比你对自己家的了解(Find out)程度。首先从大的方面来说,你肯定知道它坐落在什么位置,房子的外观是什么样的,房间的布局设计是什么样子的。再往小处说,你肯定能说出每个房间里的家具是怎么摆放的,什么东西放在什么位置。精读也是这样,我喜欢称之为“由面及点”式阅读。我一般会分为3个步骤(procedure)。

  第一步:大致了解文章背景后通读全文,了解文章大意。这里主要包括(bāo kuò)文章的主旨、作者的写作意图、观点结论等。通读的时候不需要过于细致,只要“盲目”地去欣赏就好了。不论你在乎的是人物、情节还是其他元素,先一口气读完再说。如果你一开始就忙着查生词,那就没办法进行了。所以通读的时候切忌盲目查单词,遇到不懂的单词可以采取联系上下文进行猜测(surmise)的方式方法。

  第二步:了解(Find out)文章结构,逐段进行分析(Analyse)。逐段进行阅读要求找出每段的topic sentences或者是key words,这样能帮助理解每段的大意。然后你就要去分析作者的写作方法(method)和写作策略了。比如说,作者用的是欲扬先抑的手法吗?作者有几个观点,每个观点都是怎么论证的?是作比较、列数字还是打比方或者别的?

  第三步:分析(Analyse)句子结构(Structure),学习(study)实用表达。读第三遍的时候,目标(cause)就更细化了。这时要注重句子和词汇,知道每个句子的结构是什么样的,里面有哪些有用的短语和词汇。在这个阶段(jiēduàn),你可以尽情地去查单词了,尽力弄懂每个单词。

  精读过程中有几个问题(Emerson)需要注意(attention)一下:

  第一,如果你是英语专业的学生,你会发现,大学的精读课上,老师在讲解文章的时候由于时间有限,通常会省略掉他/她觉得没有必要处理的部分,去关注(Concern)她觉得重要的。但是作为个人,你应该有自纠自查的过程(guò chéng)。你要了解自己的短板在哪里。比如说,如果你总是分不清句子的结构,你可以把每种结构的句子挑一个出来,进行具体的分析,然后再到文章中去印证。比如我刚开始的时候分不清定语从句和同位语从句。经过对比分析再到阅读中不断检验的方法(method)之后,现在这两种句子在我看来没什么迷惑性了。所以,只有你加长了短板,你才能不断进步。

  第二,关于精读的量。精读完一本原版小说显然不现实,耗时巨大而且容易产生倦怠感,久了很可能会半途而废。要知道,大学的精读课上,一周也才上一篇文章而已。对于基础没有那么好的同学,我建议一周研究透彻1000-1500词的文本即可,当然,这个文本的生词不宜过多。

  英语(English)口语学习不宜操之过急,就得“慢工出细活”。当你把一篇文章甚至是一本书读透了的时候,是不是心里会油(oil)然而生一种自豪感呢?更多如何提高英语口语的方法(method),欢迎关注(Concern),你我一同分享。

如何提高英语口语能力:如何提高英语口语能力?

  现在英语是一门尤为重要的外语,它的应用范围也越来越广,很多国外的资料如果想要读懂的话,也需要具备一定的英语能力,有的时候还需要跟外国人进行一定的交流和沟通,听力课堂小编之前还有朋友说,一看到外国人过来问路就心里发憷,听得小编也是哭笑不得。所以口语至今依然是许多人仍头疼不已的问题,那么怎样增强口语能力呢?接下来听力课堂小编来告诉你怎么锻炼英语口语表达能力。

  第一点:要敢于开口

  我们从呱呱坠地的婴儿到现在能走会跑,能说会笑的成人,都经历了一段漫长的过程。刚开始我们也并不会说话,也是“胡言乱语”了很长时间,才能和爸爸妈妈交流。所以口语也是一样,我们不能惧怕开口,说错并不可怕,就怕不敢开口。只有敢于尝试,才能加大成功的可能性。每天可以去公园,小区里面逛逛,带上耳机,播放一段英文听力,尝试来跟着大声重复,不要畏惧周围人的目光,大家只会在心里感叹你对于学习的热情。

  第二点:增加词汇量

  词汇量这个词看起来是不是很熟悉呢?相信大家也一定对它非常眼熟!它就相当于学好英语的一切基础,没有它可是万万不行的。小编也是多次都有提到它呢!而词汇量的积累,当然还是得靠平时的努力了!哪怕每天就只记十个单词,单单一个月就多了三百个词汇量呢!别再只想不做了,快去记今天的十个单词吧,坚持就会有意想不到的收获哦!

  第三点:降低你的语速

  许多人都存在一个误区,就是你讲的越快,就代表你说的越流利。

  包括小编自己在内,曾经一度把快和流利混淆,直到有一天小编做一个presentation, 讲的不慢,信心饱满地在规定时间之内把想说的全讲了出来。但是后来台下有人抱怨,有些地方讲的太快人家根本没时间反映。事实证明,不管你的观点多新颖,立场多深刻,你连让别人听懂的最基本目的都没达到,那么你的presentation就是失败的。之后小编从对着电脑练习变成了对着镜子练习,把原来2分钟可以讲完的尽最大努力4分钟讲完。 可以试着把你的演讲稿,课本或者读的小说一部分摘抄出来,背诵之后,用比正常速度慢一倍的速度对着镜子讲,这样不仅考验你记忆的情况,而且还给你充足的时间去考虑句子与句子之间衔接,充分感受上下句的语气。

  所以找不到人没关系,让镜子给你当考官,从降低语速开始。只要你吐字清楚明确,没人会因为你讲的慢而抱怨。相反的,讲的太快,你的听众可能就要很吃力了。那些著名的演讲,大都语速非常平缓偏慢,偶尔的快速也是为了把气氛带到高潮。很幸运的是小编在大学的时候就已经有人提出了这个意见,及时得到修正。

  第四点:录下自己的声音

  大家有听过自己说英语吗?可能大部分人都会回答:“没有啊,不过有让朋友帮忙听过”。如果你听不到自己的发音,就会一直找不到所出现的问题。所以我们可以每次都把自己的声音录下来,反复听后来找出问题所在,从而纠正错误。可以试着把你讲的话录下来并和英语母语人士讲的相比较一下,从中找到不足之处。这样还有利于避免重复练习错误发音。

  第五点:提升自信心

  自信很重要,但同时自信又很难得,自信来自于对自身一些优势的自我认可,并由此产生坚信自己可以做好某些事的信念,当你拥有自信时,你会自带磁场,整个人的气质、气势都会提升,还能够带给身边不自信的人以安全感。只有有了自信,我们开口的时候才更有底气,才能使听众产生信服感。每个人的讲话都带有自己独特的气场,如果你一开口就唯唯诺诺,底气不足,是没有人会认真听你的说的,以至于你说的内容是什么也就没人在乎了。

如何提高英语口语能力:自学也能提高英语口语能力的5个方法!

  有没有以自己跟自己交流的方式,促成提高英语口语能力的方法呢?也有,它就是“独立练习法”。它不受时间和其他交流因素的限制,只要有一个属于你的空间,自己对着自己用英语讲就可以了,此方法是正常课堂英语口语训练的有利补充。

  自学英语虽然有一定的效果,但是效果有点慢,建议大家还是找个培训班学习下,各个培训班都有试课,这里推荐一个免费试课的:我现在报的就是这家,效果还不错,反正试课不要钱,听听也无妨!

  下面就讲讲如何巧用“独立练习法”进行英语口语训练:

  1.创造自主学习的语言环境

  总所周知,口语练习者最怕张不了口。究其原因主要有两个:一是害羞心理,性格内向的人不善与别人进行对话。二是自卑心理,总以为自己英语水平差,不敢开口,尤其与口语水平比自己高的人对话更是如此。因此在“独立练习法”中,你可以随心所欲地创造语言环境。你可以在任何时候、任何地方采取适当的语速和音调,随心所欲地说。

  2.大量模仿

  模仿是学习外语主要方法之一。采用“独立练习法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。模仿的第一步先模仿单词的发音。要一板一眼,口型要到位,口腔肌肉要充分调动起来。刚开始模仿时,速度不要过快,用慢速模仿,以便把音发到位,待把音发准后,在加快速度,用正常语速反复多说,直到脱口而出。第二步模仿词组的读法。重点放在熟练和流利程度上,要多练连读、不完全爆破和同化等语音技巧。第三步段落及篇章模仿,重点在于提高流利度。

  3.复述及内容选择

  复述有两种常见方法;一是阅读后复述。二是听磁带后复述。我认为后种方法更好些,这种方法既练听力又练口语表达能力。练习时要循序渐进,可由一两句开始,听完后用自己的话把所听内容说出来,一遍不行,可多听几遍,越练重听的次数越少。刚开始练习时,因语言表达能力和技巧等方面的原因,往往复述接近于背诵,但在基础逐渐扎实后,就会慢慢放开,由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下,复述可有越来越大的灵活性,如改变句子结构,转换表达方法,用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常用或过难的东西。

  4.合理运用肢体语言

  语言是人类交流思想的工具,但它不是唯一的工具。手势,动作、表情等都是交流思想的工具或辅助工具。在日常生活中,这几种思想交流的工具往往是同时使用的。说话时绘声绘色,可以大大增强语言的生动性和感染力。自言自语时带手势.动作和表情,可以帮助你记忆和自然地使用英语。

  5.注意要循序渐进,“一心二用”

  学习说英语,需要有耐心,口语水平的提高,是在大量的口语练习中培养起来的,是一个发展过程。开始练习时,不要过分注重准确性,以着重培养口语的流利程度;但到一定程度时就要学会“一心二用”,也就是在“独立练习法”中,你要一边说英语,一边听自己的英语,及时纠正错误,逐渐养成这一习惯,以提高说话的质量。

  大家如果是零基础学习英语的话,我这里有家不错的免费试听课:我就是在这家学的,效果很不错,反正是免费的,可以去试听一下,就知道效果怎么样。

  根据调查表明,采用“独立练习法”来提高英语口语能力受到学生的普遍欢迎。有不少学生在“独立练习法”一段时间后口语明显提高,这充分表明这确是一种提高学生英语口语能力且行之有效的方法。自己为自己创造练习口语的机会,逐步建立起言语自信,最终达到口语交流的目的。

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